Istituto Istruzione Superiore Ferrari - Chiaravalle -

“eTwinning European Quality Label” per il progetto Sustainable Poetry

In un mondo in continuo cambiamento, l'istruzione deve offrire ai più giovani l'opportunità di imparare, creare ed "influenzare". "Sustainable Poetry" rappresenta una collaborazione globale che si estende su diverse lingue e culture, mirando a promuovere il raggiungimento del quarto obiettivo dell'Agenda 2030 delle Nazioni Unite, ovvero "Istruzione di qualità".

Nel contesto di questa iniziativa, l'Istituto d’Istruzione Enzo Ferrari di Chiaravalle C.le, guidato dal Dirigente Scolastico Fabio Guarna, ha attivamente abbracciato il progetto in collaborazione con la Prof.ssa Maria Glawe, referente presso la Söderslättsgymnasiet in Svezia. Il Ferrari partecipa con entusiasmo dall'anno scolastico 2018/2019, utilizzando la piattaforma "eTwinning Esep" come canale di comunicazione, coinvolgendo sempre nuovi studenti e approfondendo obiettivi sempre diversi.

Gli alunni che hanno frequentato il biennio del Liceo Linguistico nel corso dell'anno scolastico 2022/2023, coordinati dalle docenti Valentina Fera e Teresa Platì, hanno ricevuto il Quality Label dall'Unità nazionale eTwinning e, pochi giorni fa, anche il "Quality Label Europeo”. Oltre alla scuola svedese, si è lavorato con studenti e docenti della Užice Grammar School (Užice, Serbia) e del "Nedim Ökmen Anadolu Lisesi" situato a Merkez, in Turchia,

Una co-creazione di "poesie sostenibili": dal verso libero alla black-out poetry, dal caviardage agli acrostici, passando per semplici disegni o componimenti partendo dai titoli di libri presenti nella biblioteca scolastica. Ogni studente ha contribuito al progetto con le proprie abilità e competenze. Un plauso speciale va a Martina A., Eleonora, Beatrice, Diego, Giovanni, Stefania, Salma, Maria, Bruno, Aurora, Noemi, Marie Claire, Martina F., Paola, Asia, Viola, Martina M., Emma, Valentina, Zubin, Denise, Francesco e a tutti gli studenti che hanno partecipato negli anni! Il vostro coinvolgimento ha contribuito in modo significativo a un progetto straordinario, dimostrando che ogni singola "voce" è importante.

Allegati:

Sustainable poetry 2023 video.mp4

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Ultima modifica il Mercoledì, 06 Marzo 2024 11:51

’”#eTwinning Day 2023”

Festeggiando l’Europa e l ’”#eTwinning Day 2023” in gemellaggio elettronico con una scuola della Grecia!

Ultima modifica il Venerdì, 26 Maggio 2023 19:15

Safer Internet Day 2023

Il Safer Internet Day (SID) è un evento annuale, organizzato a livello internazionale con il supporto della Commissione Europea nel mese di febbraio. Si tratta di una ricorrenza istituita nel 2004 al fine di promuovere un uso più sicuro e responsabile del web e delle nuove tecnologie, in particolare tra i bambini e i giovani di tutto il mondo. L’IIS Ferrari, si impegna a promuovere buone pratiche sull’uso consapevole di Internet anche attraverso

metodologie innovative. In occasione del Safer Internet Day 2023, le classi 2°A e 3°A e del liceo scientifico e 2°B e 3°B del liceo linguistico hanno partecipato ad un’attività svolta con la metodologia “gamification”. Gli studenti, divisi in squadre, hanno lavorato dalle proprie classi “sfidandosi” con un quiz relativo alla cittadinanza digitale utilizzando l’applicazione Socrative, una piattaforma web based che permette di creare questionari sotto forma di gioco, in modo da suscitare maggior interesse negli studenti.

Ultima modifica il Martedì, 04 Aprile 2023 18:39

Poetry Festival

Da anni la nostra scuola fa parte del gruppo internazionale Sustainable Poetry, nato da un gemellaggio eTwinning con la Söderslättsgymnasiet (Trelleborg, Svezia) e con la Užice Grammar School (Užice, Serbia). Anche quest'anno gli studenti del nostro Liceo Linguistico hanno apportato il loro contributo con poesie create dai dorsi dei libri presenti nella nostra biblioteca scolastica! Un lavoro originale!

Ultima modifica il Martedì, 04 Aprile 2023 17:43

Il Ferrari alla eTwinning School Conference

La Conferenza Europea “eTwinning Shools as Inclusive and Innovative Learning Organization” dedicata alle Scuole eTwinning, è stata un’occasione importante per approfondire il ruolo di Scuola eTwinning con particolare attenzione a promuovere ambienti educativi sempre più inclusivi. La Conferenza si è svolta interamente online dal 7 al 9 dicembre e ha preso il via con una diretta streaming disponibile per tutti i docenti interessati, inaugurata dai saluti di Annalisa Cannoni, Policy Officer della Commissione Europea. Si sono poi susseguite due intense giornate di

workshop destinate a docenti selezionati, che hanno visto l’intervento di esperti su tematiche quali: alunni come agenti di cambiamento, blended learning, inquiry-based and phenomenon-based learning, spazi di apprendimento e pratiche innovative per rafforzare l’inclusione a scuola, in particolar modo in relazione al multilinguismo, ai bisogni educativi speciali, agli studenti stranieri o con diversi background socio-economici.  Le giornate sono state arricchite da momenti in cui docenti di tutta Europa si sono confrontati e hanno messo a disposizione di tutti le loro esperienze. Durante il “networking” i circa cento docenti provenienti da diversi contesti scolastici sono stati divisi in piccoli gruppi con il compito di proporre azioni innovative da applicare per assicurare una svolta positiva nella propria scuola, riflettendo anche sulla mission delle eTwinning Schools. Queste ultime hanno l’obiettivo di rappresentare dei veri e propri modelli per le altre scuole, dove si riconosce il lavoro in team dei docenti, dove gli alunni svolgono un ruolo chiave e sono portatori di innovazione e dove si promuove un apprendimento inclusivo e innovativo. I partecipanti hanno preparato un lavoro da presentare durante la sezione interattiva tenutasi l’ultimo giorno prima della conclusione della conferenza. L’IIS Enzo Ferrari di Chiaravalle Centrale, già premiato Scuola eTwinning dall’anno scolastico 2019/2020, è stata selezionata tra le scuole europee che hanno partecipato all’evento, insieme ad altre sei scuole italiane situate in Umbria, Puglia, Emilia Romagna, Marche e Lazio. A prendere parte ai lavori, confrontandosi con gli altri colleghi europei, è stata la referente eTwinning dell’Istituto, prof.ssa Valentina Fera. Quest’ultima ha disseminato la partecipazione all’evento nel corso del webinar dedicato alle eTwinning Schools tenutosi il 23 gennaio 2023 dagli Ambasciatori Erasmus+eTwinning della Calabria, Prof. Marino Domenico e Prof.ssa Clara Elizabeth Baez.

Ultima modifica il Martedì, 04 Aprile 2023 17:35

Pubblicazione Piano Regionale Erasmus+eTwinning 2022-23. Eventi formativi online 2023.

E' pubblicato in allegato il Piano Regionale Erasmus+eTwinning 2022-23. Eventi formativi online 2023.

Allegati:

Piano Regionale Erasmus+eTwinning 2022-23. Eventi formativi online 2023..pdf

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Ultima modifica il Sabato, 14 Gennaio 2023 10:39

"eTwinning per una didattica efficace ed inclusiva” - Incontro rivolto a docenti e alunni delle classi terze della scuola secondaria di Primo Grado

Si è svolto lunedì 21 novembre, presso l’Aula Magna dell’IIS Enzo Ferrari, un incontro dal titolo “eTwinning per una didattica inclusiva ed efficace”, con la partecipazione dell’ambasciatore Domenico Marino che oltre ad aver illustrato le peculiarità della stessa piattaforma, ha dialogato con studenti e docenti rispondendo a domande e curiosità. Presenti anche studenti e docenti delle scuole secondarie di primo grado di Chiaravalle C.le.

Riconosciuta eTwinning School ormai da diversi anni, l’IIS E. Ferrari porta avanti l’obiettivo di dare visibilità all’attività europea della scuola, riconoscere il lavoro in team, definire modelli scolastici innovativi, per un apprendimento più inclusivo e collaborativo, attraverso l’utilizzo della tecnologia in un contesto di scambio multiculturale.

L’evento ha rappresentato un momento di condivisione e disseminazione dei gemellaggi elettronici svolti durante l’anno scolastico 2021/22 che hanno ricevuto i Certificati di Qualità in seguito a rigida valutazione dell’Unità nazionale eTwinning. Al termine, il Dirigente Scolastico dott. Fabio Guarna ha consegnato i “Pupil Quality Label” agli allievi della 3 classe del Liceo Linguistico per il progetto “You+English= Perfect” e quelli delle classi 4 e 5 dell'istituto Professionale per l'agricoltura e lo sviluppo rurale per il progetto “Disconnection Wanted”.

Ultima modifica il Martedì, 04 Aprile 2023 17:33

CERTIFICATO DI QUALITA NAZIONALE PER IL PROGETTO DI EDUCAZIONE CIVICA “DISCONNECTION WANTED”

Il progetto “Disconnection Wanted” è stato realizzato in seguito alla partecipazione al webinar “Educazione Civica con eTwinning: progettiamo in team” (ottobre 2021) ed ha avuto come obiettivo principale l’approfondimento di uno dei nuclei tematici dell’Educazione Civica: la cittadinanza digitale. Attraverso le varie attività svolte, gli studenti di Turchia, Italia, Ungheria, Romania e Croazia, sono stati guidati in un percorso che li ha portati a riflettere e confrontarsi su tematiche estremamente importanti e ad utilizzare le TIC per realizzare prodotti multimediali sull’esafety, l’Internet Addiction Disorder, il cyberbullismo, l’ hate speech e le fake news.Il progetto è stato fondato dalla docente Valentina Fera e dalla docente Fatma Boztepe (Rotary 100. Yıl Anadolu Lisesi, Sarıyer, Turkey) ed è stato svolto grazie alla collaborazione della Prof.ssa Rosa Ranieri, docente referente di Educazione Civica. Gli studenti partecipanti, frequentanti nell’anno scolastico 2021/22 le classi del secondo biennio e quinto anno dell’Istituto Professionale per l’Agricoltura, sono stati divisi in due gruppi ed hanno messo in pratica le abilità di writing, reading e speaking approfondendo le competenze disciplinari e le conoscenze rapportabili orientativamente al livello A2/B1 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue. La varietà delle attività proposte e la trasversalità dell’Educazione Civica hanno permesso un approccio multidisciplinare e sono state potenziate le seguenti competenze chiave: competenza multilinguistica, digitale, personale, sociale e capacità di imparare ad imparare, competenza in materia di consapevolezza ed espressione culturali sviluppando la conoscenza del patrimonio culturale sia della loro città sia dei Paesi partner. L’uso consapevole delle tecnologie ha ricoperto un ruolo basilare, gli studenti hanno utilizzato responsabilmente vari tools per imparare “divertendosi” grazie ad applicazioni come Canva, Mentimeter, Padlet, ZumPad, Draw.chat, Meindmeister, storyJumper.

Ultima modifica il Martedì, 04 Ottobre 2022 12:48

National Quality Label per il progetto Yep=You+English:Perfect

Il progetto Y.e.p: You+ English= Perfect si è basato sull’uso della lingua inglese come lingua franca, attraverso varie attività che hanno visto gli studenti frequentanti la classe 2°B del Liceo Linguistico (anno scolastico 2021-22) mettere in pratica le diverse abilità di speaking, reading e writing, grazie all'uso delle tecnologie per la didattica e di metodologie didattiche innovative. L'obiettivo principale che si è inteso raggiungere, è stato quello di superare le paure che molto spesso si incontrano quando si studia una lingua straniera. Studenti e docenti di Turchia, Italia, Francia, Romania e Slovacchia, hanno collaborato e cooperato sul Twinspace per tutta la durata del progetto (ottobre 2021-maggio 2022). Il progetto è stato svolto maggiormente in orario curriculare e per alcune fasi in orario pomeridiano (online meetings), le attività sono state molteplici e diversificate per competenze richieste e metodologie utilizzate. Oltre al lavoro in aula, alcune attività sono state assegnate come compito attraverso la classe virtuale di Google Classroom. Gli studenti hanno lavorato individualmente (forum, online chat, online kahoot, valutazione iniziale e di fine progetto, registrazione di un video con una domanda o risposta da inviare agli studenti partners), mentre altri tasks sono stati svolti come gruppo classe (per esempio l’attività di storytelling per la realizzazione del libro digitale Adam’s story, il video per l’acrostico della parola English, gli auguri di Natale condivisi sul padlet, le attività “Showing an ability of you”). Inoltre, si è lavorato in piccoli gruppi, per esempio per realizzare la presentazione di ricette tipiche o di luoghi storici da visitare nella nostra città. Le metodologie utilizzate sono state: il cooperative learning, lo storytelling e l’inquiry based learning, perché molti compiti hanno richiesto un lavoro di ricerca e di investigazione per il raggiungimento del risultato desiderato.La tecnologia ha ricoperto un ruolo fondamentale accompagnando le fasi del progetto a 360°. Gli studenti dei Paesi partecipanti hanno utilizzato tecnologie digitali sia individualmente che su file condivisi grazie ad applicazioni come Canva, Story Jumper, Flipsnack, Padlet account, Mentimeter, answergarden. La questione dell’esafety è stata affrontata, in particolar modo, in occasione del Safer Internet Day durante il quale i ragazzi hanno analizzato vari aspetti dello stare al sicuro online.

Link ad alcune attività:

https://youtu.be/LxZcJjdDbug

https://youtu.be/AvHsJCr5xYY

https://youtu.be/E9O98N6tczU

Ultima modifica il Martedì, 04 Ottobre 2022 10:07

AVVISO - Disattivazione piattaforma etwinning.net

AVVISO eTwinning

Dal 1° ottobre etwinning.net sarà disattivata.

Dal 1° ottobre 2022 la community eTwinning sarà accessibile esclusivamente tramite la nuova European School Education Platform (ESEP) Sarà possibile sincronizzare il vecchio account eTwinning con il nuovo profilo ESEP/eTwinning anche dopo la chiusura definitiva di etwinning.net.
Maggiori informazioni sul sito nazionale!

URL: https://etwinning.indire.it/european-school-education-platform-dal-1-ottobre-disattivato-il-portale-etwinning-net/

Ultima modifica il Giovedì, 29 Settembre 2022 13:00